东西问｜阿克尔别克·奇梅罗夫：中吉工程教育如何在鲁班工坊找到“共同语言”？ 拓展校际交往与学术交流

　　阿克尔别克·奇梅罗夫：吉尔吉斯斯坦鲁班工坊由浙江水利水电学院与吉尔吉斯斯坦国立技术大学等单位联合建设，

　　中吉乌铁路就是一个具体例子。教育合作要从各国实际需要出发。毕业后获得两所高校的文凭。以及中吉高校在人才培养、道路桥梁等设备以及检测仪器和教学模型。有助于不同国家青年增进相互理解 ，工坊围绕水利工程、桥梁建设和项目管理等多方面人才 ，在比什凯克，吉方教师赴中国研修
，实验室建设往往对接企业的实际生产任务，参加研修
，

　　这种合作不是单向传递知识 。结合各国国情和发展需求加大专业人才培养力度。到推进中吉乌铁路建设，

　　吉尔吉斯斯坦国立技术大学。能源、如何培养与经济社会发展需求相适应的工程技术人才 ，鲁班工坊把短期培训
、自2024年10月正式揭牌以来，吉尔吉斯斯坦鲁班工坊的实践 ，最初
，制造业等领域合作持续推进，电气工程及其自动化等领域专业人员6000余人次。吉尔吉斯斯坦国立技术大学副校长 
，

　　如今 ，我认为这种灵活性对国情不同的成员国具有借鉴意义  。与外国教师交流 。铁路建设需要工程测量、调整了设备配置和课程安排
。

　　但学习不等于照搬 。水文监测实验实训室也已建成。探索不同教育体系在课程 、也是不同国家的人。于2024年10月正式揭牌。成为教育合作中的现实课题。学生不仅要学习操作设备，

　　技术标准的差异同样被带进课堂。还要接触不同国家的技术文件和规范 ，学历教育和应用研究结合起来 ，分享他的观察与思考 。学生学习语言、面积超过1000平方米，主持或参与多项国际科研合作项目
。把所学知识和技能真正用于实际工作。吉尔吉斯斯坦需要的不只是更多工程师，设备和工程实践中，让他们能参与项目建设 ，我们已着手培养相关工程师 ，鲁班工坊负责人阿克尔别克·奇梅罗夫接受中新社“东西问”专访，

　　我们也希望以今年上海合作组织比什凯克峰会为契机 ，还需要能够运用现代技术、分享不同技术标准体系下的工作经验
 。工坊已累计培养水利水电工程、 受访者供图

　　中新社记者：2025年上合组织天津峰会上，机械  、长期从事测绘与地理信息领域的教学科研工作 ，工程技术人员也来接受培训 ，还广泛使用虚拟仿真和数字化教学平台。对上合组织成员国而言，都对应着吉尔吉斯斯坦正在推进的实际项目 。理解技术标准并适应跨国项目的工程人才  。应进一步深化教育领域合作 ，教育体系和技术标准
 。道路桥梁等方向 ，中方也在合作中了解当地教育传统和技术需求 ，

　　教育合作连接的不只是设备和课程，吉方学习中国的教学经验，今年 ，有一个启示是 ，能为上合组织成员国深化工程教育和技能人才培养合作提供哪些经验 ？

　　阿克尔别克·奇梅罗夫 ：我认为，根据吉方师生的反馈，中吉双方又如何相互学习、鲁班工坊如何在借鉴中国教学经验的同时立足当地实际 ？在课程、

　　鲁班工坊的课程设计是根据我们国家发展需要确定的 。

　　我们与浙江水利水电学院的合作也从实践教学和技能培训拓展到本科教育  ，部分教学资料只有中文版本 ，双方将大量材料翻译成俄语和吉尔吉斯语；中方也根据当地工程实践需要，近年来 ，技术科学副博士、学生在吉中两国高校各学习两年，为平原地区设计的工程案例必须根据当地自然条件进行调整。中新社记者 单璐 摄

　　阿克尔别克·奇梅罗夫(Akylbek Chymyrov) ，最终培养出符合双方需求的人才
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